I colori di una città si vedono meglio nei luoghi più rappresentativi che questa possiede. Colori che raccontano storie, storie che fanno parte del vissuto di un posto ancora giovane per un verso, antichissimo per l’altro. Entrambi i lati sono meritevoli di essere raccontati, in particolare ai bambini. Ha preso la scorsa settimana il progetto “I Colori di Guidonia Montecelio”, organizzato dall’associazione Lauretana e promosso dall’Assessorato alla Pubblica Istruzione e Cultura della città, con l’obiettivo di far conoscere ai bambini e ragazzi tra gli 8 e i 12 anni le caratteristiche distintive del territorio con brevi gite mattutine. Rivolto alle scuole primarie,il primo appuntamento ha avuto come scenario l’Aeroporto Alfredo Barbieri, teatro per una mattina di una gita che ha visto coinvolte due classi dell’IC Leonardo da Vinci, subito: 42 bambini e bambine che hanno visto gli aerei, hanno ascoltato la storia e hanno toccato con le loro mani quella che, nei fatti, è la storia di Guidonia come la conosciamo noi. “Gli alunni – racconta una maestra – erano tutti molti interessati, hanno fatto molte domande e qualcuno si era addirittura documentato. Ho notato, e non era così scontato, molto entusiasmo anche da parte delle bambine. Mi piace sottolineare il rispetto dei tempi da parte dell’associazione, punto fondamentale per ogni manifestazione scolastica. Mi è molto piaciuto anche aver visto i bambini coinvolti nelle spiegazioni: hanno lavorato e hanno visto con i loro occhi. E questo per loro è molto importante”. I prossimi due appuntamenti saranno di nuovo all’aeroporto, mentre da aprile, fa sapere l’associazione, si parte con Montecelio. Ogni classe della Leonardo da Vinci (le terze, le quarte e le quinte) farà una delle due gite da qui a fine anno. Una lezione diversa, che diventa ancora più interessante grazie ai racconti fatti dalle guide. Racconti che parlano del posto dove i bambini vivono. La loro storia, quella dei genitori e quella dei nonni. Quella che sui libri non si trova, ma che è bello conoscere dal vivo.

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